Cursos y capacitaciones gratis con certificado de SUTRAN
SUTRAN te invita a participar de webinars, talleres y capacitaciones virtuales completamente gratis en el 2024 ...
FORMATE.PE
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Organizado por: Casa de la Literatura Peruana
Modalidad: Presencial
Dirigido: Familias, niñas y niños, así como a adolescentes
Te sugerimos: Cursos gratis online con certificado del Ministerio de Trabajo - Empleos Perú
Inscripción presencial: Sábado 18 de enero, de 10:00 a.m. a 12:00 m., o el domingo 19 de enero de 2025 (en el caso que aún haya vacantes) a partir de las 10:00 a.m. y solicitar la ficha de inscripción en la caseta de informes.
Lugar de Inscripciones: En la Casa de la Literatura Peruana (Jr. Áncash 207, Centro Histórico de Lima)
Es requisito indispensable traer el DNI (en original y copia) del menor que participará en los talleres*. El menor solo podrá inscribirse en uno de los talleres. En caso alguien se inscriba a un segundo taller esta última inscripción no tendrá validez. Las inscripciones son gratuitas.
Este taller ofrece a los adolescentes herramientas tecnológicas para favorecer el desarrollo de competencias informativas de recursos literarios tanto en la búsqueda, evaluación, organización y uso ético de la información; y el manejo de herramientas digitales como Genially y Canvas. Para esto se realizará un proyecto donde se plasmará el proceso de investigación del participante en la elaboración de una infografía literaria con las herramientas de su elección.
El taller es un espacio donde los niños podrán reconocer y desarrollar su universo vocal a través del aprendizaje de las técnicas elementales del canto. Ellas y ellos conocerán distintos poemas y textos literarios que serán adaptados y cantados en el repertorio del coro. De una manera entretenida, motivadora y a través de la socialización con otros niños y niñas, de manera voluntaria, incidirán en el fortalecimiento de la responsabilidad personal.
Los fanzines son publicaciones autoeditadas que tratan sobre un tema específico y son realizadas por fanáticos. En el taller conoceremos cómo surgen en la cultura popular, sus diversos usos y formatos. Además, a partir de la observación y lectura de fanzines diversos, que conjugan imágenes y textos, entablaremos conversaciones literarias y realizaremos actividades de escritura, dibujo y collage, con el fin elaborar fanzines propios.
El taller mostrará los conceptos teóricos y narrativos que permiten la creación de un cómic. Cada sesión tiene una parte teórica, pero además se pone mucho énfasis en la parte práctica, realizando actividades individuales y grupales tomando como partida cuentos de literatura peruana. Al final del taller las y los participantes habrán adquirido el conocimiento necesario para crear su propio cómic basado en los textos trabajados.
Las y los participantes leerán y experimentarán con materiales sobre el papel. Mientras se divierten en el proceso de elaboración de sus historias, estarán acompañados de una reflexión sobre lo vivido y lo importante de nuestra identidad. Asimismo, las y los participantes reconocerán en las historias de los demás diferentes puntos de vista, lo que les permitirá aprender a escuchar al otro y respetarnos como voces sensibles. Los participantes conocerán la arquitectura narrativa de un cómic y al papel como un objeto de experimentación. Canalizarán sus emociones en una historia y conocerán el proceso de maquetación, portada final para hacer una presentación colectiva
El taller de narración oral está pensado para fomentar las competencias expresivas a través de juegos y dinámicas creativas. Busca conocer y desarrollar estrategias para enriquecer la expresión oral a través del conocimiento de cuentos y otros recursos literarios. El taller desarrollará habilidades de comunicación que van desde el trabajo con la voz, la dicción, el gesto, el movimiento en el espacio, como también la comprensión de un relato, su estructura básica, la comprensión de su sentido, la importancia de la historia a contar y la forma de comunicarlo a los demás. Al final del taller los niños y niñas compartirán los relatos trabajados con sus amigos y familiares en una presentación de clausura y podrán reconocer porque contamos historias.
Este taller invita a experimentar un hecho artístico como es el narrar cuentos, fomentando el aprecio por los relatos de literatura de autor y los cuentos de tradición oral a través de historias a viva voz. Durante el taller de narración oral los niños desarrollarán sus habilidades de expresión, creatividad, imaginación, comunicación y escucha para lograr relatos coherentes y diálogos constructivos. Trabajaremos capacidades expresivas como la voz, la dicción, el gesto, el movimiento corporal, así como la comprensión del relato, los elementos que lo componen, la organización y sentido del mismo, valorando el uso de la palabra y la relevancia cultural de las historias contadas haciendo que estas cobren vida y sentido en los oídos de los oyentes.
Este taller está diseñado para que los participantes descubran el universo creativo de Alejandro Romualdo mediante una experiencia sensorial y accesible. A través de la exposición temporal Alejandro Romualdo. En la extensión de la palabra, que revela su faceta como caricaturista, artista gráfico y poeta, se explorará la poesía mediante imágenes, sonidos y palabras. Inspirados en su obra visual, los participantes crearán poemas colectivos a partir de la técnica del collage y a partir de la lectura de caricaturas, además, sobre la base de la lectura y apropiación de un poema de Romualdo crearán un libro colectivo. El taller incluye lectura en voz alta, conecta la poesía con experiencias cotidianas y promueve el diálogo en grupo, creando un espacio inclusivo y estimulante para aprender.
En ocasiones, hay escritores que buscan técnicas de composición para sus obras que resulten originales y novedosas. Con ese afán renovador, tratan de ampliar las formas de expresión de su época. Esta disposición, que recibe la denominación de “vanguardista”, se encuentra entre algunos poetas peruanos del siglo XX, como Alberto Hidalgo, Carlos Oquendo de Amat, Martín Adán, César Vallejo y César Moro. En este taller, los participantes conocerán las principales técnicas vanguardistas empleadas por dichos poetas, de modo que luego las sepan aplicar en sus propios textos. Para ello, en cada sesión, se leerán distintos poemas de estos autores, se conversarán sobre sus características y recursos, así como se plantearán diferentes ejercicios de escritura creativa. El resultado del taller será un libro cartonero en donde se reunirá el conjunto de poemas elaborados por los participantes.
La literatura fantástica permite repensar y reimaginar el mundo. Asimismo, expone en clave crítica distintos temas sociales, mediante el uso de un lenguaje que rompe o expande las reglas convencionales. En este taller, a partir de la lectura de una selección de obras de narrativa breve de escritores(as) peruanos(as) que han explorado lo fantástico, se busca que mediante el diálogo los participantes intercambien impresiones y reflexiones, conozcan y analicen los elementos y recursos de la literatura fantástica, interpreten los sentidos presentes en las obras, así como que sean capaces de escribir sus propios textos. Los cruces entre lo fantástico y el terror-horror en las obras de este ciclo permitirán indagar sobre las movilizaciones, representaciones y consecuencias del miedo como emoción primigenia de la humanidad, además de dar a conocer los distintos procesos culturales que ha atravesado la historia de la nación peruana.
Los susurradores desarrollan la actividad del susurro a través de unos tubos de cartón, los cuales están diseñados de diferentes modos. De este modo, los participantes del taller reflexionarán sobre los sonidos y sus características (intensidad, tono, timbre, duración), conocerán del proceso de creación de los tubos susurradores y, a partir de sus habilidades artísticas, elaborarán sus propios susurradores. Asimismo, se conversará sobre poemas y otros textos breves (cuentos, adivinanzas y trabalenguas) con miras a que los participantes se apropien de ellos. Al concluir, se realizará una demostración de intervención de parte de los susurradores participantes del taller al público que visita la Casa de la Literatura.
Espacio de creación colectiva, reflexión cinematográfica e introducción a las herramientas audiovisuales para la elaboración participativa de un cortometraje inspirado en un poema peruano, a fin de rendir homenaje a nuestra literatura a través de la mirada lúdica de la adolescencia. Con una metodología de aprendizaje basado en proyectos, el taller promueve el reconocimiento de las capacidades artísticas individuales y fomenta el trabajo colaborativo para la planificación y ejecución de procesos creativos.
Este taller se propone motivar en el público adolescente la práctica de la lectura y escritura de poesía como una actividad expresiva necesaria para fortalecer su hábito lector y su creatividad y en diálogo, además, con la tradición poética de nuestro país. Para ello, nos enfocaremos en textos de poetas peruanos y peruanos y buscaremos reconocer, además de la experiencia de lectura que compartiremos, los elementos básicos de un poema, los temas, formatos y el uso de diversos recursos expresivos propios del género. En cada sesión se desarrollarán ejercicios de escritura.
Este taller busca crear un espacio colectivo donde los adolescentes tengan la oportunidad para desarrollar su potencial comunicativo a partir del juego dramático y por medio de la expresión de su cuerpo y su voz. El disfrute lúdico que el proceso creativo les brinde, permitirá ser un soporte donde experimenten nuevos modelos de identificación personal y expongan diversas expresiones de su carácter, entendiendo que el teatro, es un espacio seguro para interpretar, conocer, experimentar, expresar y educar las emociones que se generan en esta etapa de sus vidas.
La lectura trasciende los textos escritos; por ello, sin darnos cuenta, nos encontramos en un estado de permanente práctica lectora. El infante, desde que nace, se aferra a la voz materna y con el paso del tiempo reconoce nuevos sonidos que le permiten crear un espacio de pensamiento necesario para descubrir el mundo que lo rodea, el mundo social y el mundo íntimo. Algo así como la iniciación de la comprensión de la vida. Este taller propone a madres y padres de familia, ser mediadores de lectura. Durante las sesiones, bebés y adultos, exploraremos la lectura del rostro y los gestos; jugaremos con las posibilidades de la voz, el cuidado en la entonación y la musicalidad de la palabra poética; cantaremos arrullos y realizaremos primeras prácticas de lectura en voz alta; para, finalmente, manipular el libro como objeto cultural enmarcado en amoroso ritual de lectura. Todo ello como aporte significativo para la memoria del niño.
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